Loose Parts – A fenntartható gondolkodás erősítése az iskolai tanulókban

Projektünkben a szabad játék mellett elkötelezett iskolákat olyan gyakorlati tudással és információkkal látjuk el, amelyek segítenek a játékot támogató környezet kialakításában és hosszú távú fenntartásában. A helyi közösségek – szülők és más érintett személyek és csoportok – bevonásával az iskola megerősíti kapcsolatait, illetve megszilárdítja a közösségben betöltött szerepét, amely a közösség bevonódását is elősegíti.

Fő céljaink:

• A fenntartható gondolkodás erősítése az újrahasznosított anyagok és eszközök népszerűsítésén és használatán keresztül,
• A kreativitást és minőségi játékot támogató játéktér fejlesztése
• Az iskolák támogatása a Loose parts (szabadon felhasználható lomok) bevezetésének és használatának során, a szülőkkel, a fenntartóval és más érintett csoportokkal való megfelelő kommunikációhoz adott gyakorlati segítségadással

A projektben négy szellemi terméket állítunk elő a nemzetközi partnerszervezetek együttműködésével, amiket rendezvényeinken mutatunk be és népszerűsítünk. A kézikönyvben a limlom-játék és a szabad játék elméleti és gyakorlati hátteréről írunk. Az eszköztárban az iskolák és az érintettek közötti kommunikációhoz gyűjtünk össze lépéseket, illetve a pedagógusok által konkrétan megvalósítható gyakorlatokat mutatunk be. Ezekkel párhuzamosan egy, a pedagógusok számára tartandó moduláris felépítésű tréninget is fejlesztünk, amely az igényektől függően, modulonként, vagy teljes terjedelmében is megvalósítható. A kidolgozott tréninget a pilot iskolákban teszteljük, majd a visszajelzések alapján továbbfejlesztjük és a véglegesített anyagot újabb rendezvényünkön mutatjuk be.

A teljes folyamat során adatokat gyűjtünk a gyerekek játszási szokásairól. Negyedik szellemi termékünk a kutatás eredményeképpen, az együttműködő szakértőkkel közösen elkészített kutatási beszámoló. Ezeket az eredményeket a partnerszervezetek által képviselt országokban szervezett konferenciákon prezentáljuk